5/06/20: EXAMEN FINAL

EXAMEN FINAL

Español A: Lengua y Literatura

Segundo semestre

Examen final

Práctica Paper 1

Instrucciones para los alumnos 

• Los primeros 5 minutos del examen estarán dedicados a preguntas generales sobre la evaluación.  Luego de ese tiempo no habrá más preguntas.

• Comparta de inmediato un documento Google Drive con su profesor en el cual responderá su examen.
• El examen contiene 2 partes. Desarrolle ambas partes. 
• Durante el tiempo que dure el examen y hasta que entregue usted debe permanecer en su documento. Será monitoreado por el profesor.
• Una vez finalizado el examen el profesor hará un documento PDF de su examen y será evaluado según el contenido del PDF
• La puntuación máxima para esta prueba de examen es [25 puntos]. 

PRIMERA PARTE: Escriba un análisis del siguientes textos. No es obligatorio que aborde la pregunta de orientación en su respuesta. 

TEXTO A 

APRENDER A COMUNICARNOS

Antonio Pérez Esclarín

Comunicarse es abrir el alma. Con frecuencia hablamos y hablamos, pero no nos comunicamos. Hablamos y las palabras son trampas con las que nos ocultamos. Palabras devaluadas, como moneda gastada, sin valor. Palabras, montones de palabras muertas, sin alma, sin verdad. Dichas sin el menor respeto a uno mismo y al otro, para atrapar, para seducir, para engañar, para dominar. Por eso, palabras tan graves y serias  como “lo juro”, “lo prometo”, “te amo”,  “cuenta conmigo”…, encierran con frecuencia la mentira, la traición, el abandono, la soledad.

La tecnología moderna ha hecho más importante el medio que el mensaje. Ni los celulares, ni los correos electrónicos, ni los blogs, ni las páginas web, ni el face-book o el twitter nos están ayudando a comunicarnos mejor. El exceso de información nos desinforma. Las últimas noticias son las únicas noticias: cada escándalo mata al anterior. Nos la pasamos enviando mensajes a los que están lejos, pero somos incapaces de comunicarnos con los que tenemos cerca. Se han puesto de moda las redes sociales, pero raramente nos comunicamos con los compañeros de trabajo  que tenemos al lado. En consecuencia, a pesar de tener los  más sofisticados aparatos de comunicación, las personas viven cada vez más solas, sin nadie a quien  comunicar  sus miedos, angustias, problemas.

Para poder comunicarnos, tenemos que empezar por aprender a escuchar. Escuchar viene de la palabra latina auscultare, término que ha quedado en la medicina y significa atención y concentración para comprender lo que sucede, y así poder ayudar.  Escuchar, en consecuencia,  las palabras y los gestos, los silencios, los dolores y rabias, los gritos de la inseguridad y el miedo.  Escuchar lo que se dice y lo que se calla y cómo se dice y por qué se calla. Escuchar para superar las trampas de la apariencia de la comunicación, donde con frecuencia los gritos e insultos sustituyen los argumentos.

De ahí la necesidad de aprender no sólo a escuchar, sino también a escucharse. Para ello, necesitamos de más silencio y soledad. Silencio para encontrarnos con nosotros mismos,  para ir a la raíz de nuestra vida. Pero aturdidos de ruidos, gritos, cháchara  y palabrería hueca, nos cuesta mucho adentrarnos en el silencio. Por eso nos estamos volviendo tan superficiales y nos dejamos manejar por propagandas, por promesas, por modas,  por charlatanes llenos de retórica hueca. Por eso, mentimos con tanta facilidad o utilizamos las palabras para insultar, para ofender, para atemorizar, para engañar.

El que no es capaz de quedarse consigo mismo a solas y en silencio, difícilmente madurará como persona, y vivirá en la superficialidad y la banalidad, lleno de palabras huecas y de mentiras, manejado por su propia ambición o por propagandas e idolillos que acaparan por completo la atención de su corazón.

Pregunta de orientación

¿De qué manera utiliza el escritor los elementos formales y estilísticos para convencer a su audiencia de su perspectiva sobre el tema tratado? 

SEGUNDA PARTE: Responda, en un párrafo la siguiente pregunta en referencia al anuncio:

¿Cuál es el tema del anuncio y de qué manera se representa en él la desigualdad de género?

TEXTO B 

Sr. Borges