Lengua y Literatura Grado 11 Sr. Borges: mayo 2022

jueves, 26 de mayo de 2022

5TA SESEIÓN DE PREPARACIÓN PARA EL ORAL INDIVIDUAL

Jueves, 26 de mayo de 2022

5TA SESIÓN DE PREPARACIÓN DEL ORAL INDIVIDUAL

24/05/22

ACTIVIDAD

1.- Continúa la preparación de tu Oral Individual en el documento creado en la clase pasada

2.- En la clase de hoy debes tener completo los dos minutos del TEXTO NO LITERARIO COMPLETO

TEXTO NO LITERARIO

2.00 Minutos explica 2da obra total (Texto no Literario. Completo)

Presentación del texto no literario elegido y de su autor:
Tipo de texto:
Dónde fue publicado? cuándo fue publicado?
Presenta datos sobre el autor
(Nombre 5 piezas más del mismo autor)

Algunas características de la obra y del autor. Perspectiva del autor.

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en el texto no literario completo la cuestión global seleccionada?

ORGANIZACION DEL ORAL INDIVIDUAL

10 MINUTOS RESPUESTA PREPARADA/ 5 MINUTOS DISCUSIÓN CON EL PROFESOR

INTRODUCCION

1.00 Minuto para introducción cuestión global

1. Presentación personal
****Buenos días, soy _______. En la mañana de hoy estaré presentando mi Oral Individual.

2.- Presentación y explicación de la cuestión global elegida (AGREGAR: Esta cuestión global pertenece al Campo de indagación ¿?
***La cuestión Global que elegí es _________ Esta cuestión se refiere a: __________

3.- Presentación del texto literario elegido y del fragmento
***Para analizar como se representa esta cuestión Global Elegí los siguientes textos ___________

4.- Presentación del texto no literario elegido y del fragmento

5.- Explicar brevemente de qué manera se conectan estos textos con la cuestión global

TEXTO LITERARIO

2.00 Minutos explica 1era obra total (Texto Literario Completo)

Presentación del texto literario elegido y de su autor

Algunas características de la obra y del autor

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en la obra completa la cuestión global seleccionada? Nombre algunos hechos del texto en los que se pueda ver la cuestión global elegida

2.00 Minutos fragmento de 1er obra (Texto Literario. Fragmento)

Principal argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar (por lo menos 3 evidencias)
Explique los contenidos conectados con la cuestión global en el fragmento elegido. Explique los recursos literarios y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global.

TEXTO NO LITERARIO

2.00 Minutos explica 2da obra total (Texto no Literario. Completo)

Presentación del texto no literario elegido y de su autor: Tipo de texto. Dónde fue publicado? cuándo fue publicado? (Nombre 5 piezas más del mismo autor)

Algunas características de la obra y del autor. Perspectiva del autor. Nombre otros artículos de este autor.

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en el texto no literario completo la cuestión global seleccionada?

2.00 Minutos fragmento de la 2da obra Texto no Literario. Fragmento)

Principal argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida en el fragmento no literario?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar (por lo menos 3 evidencias)
Explique los contenido conectados con la cuestión global en el fragmento elegido. Explique los recursos y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global. (Tono, propósito, audiencia, Perspectiva del autor, estadísticas, tipo de registro coloquial o formal, ironías, recursos literarios, citas) Si es gráfico o fotografía analizar (colores, mensaje lingüístico, planos, ángulos, temas)

CIERRE CONCLUSION

1.00 Minuto conclusión

martes, 24 de mayo de 2022

4TA SESIÓN DE PREPARACIÓN DEL ORAL INDIVIDUAL

24/05/22

ACTIVIDAD

1.- Continúa la preparación de tu Oral Individual en el documento creado en la clase pasada

2.- En la clase de hoy debes tener completo los dos minutos del TEXTO LITERARIO COMPLETO y los 2 minutos del FRAGMENTO LITERARIO.

***Busca en tu portafolio toda la información que necesites

3.- Crea un audio con los primeros 5 minutos y colócalo en tu portafolio en Q4

ORGANIZACION DEL ORAL INDIVIDUAL

10 MINUTOS RESPUESTA PREPARADA/ 5 MINUTOS DISCUSIÓN CON EL PROFESOR

INTRODUCCION

1.00 Minuto para introducción cuestión global

1. Presentación personal
****Buenos días, soy _______. En la mañana de hoy estaré presentando mi Oral Individual.

2.- Presentación y explicación de la cuestión global elegida (AGREGAR: Esta cuestión global pertenece al Campo de indagación ¿?
***La cuestión Global que elegí es _________ Esta cuestión se refiere a: __________

3.- Presentación del texto literario elegido y del fragmento
***Para analizar como se representa esta cuestión Global Elegí los siguientes textos ___________

4.- Presentación del texto no literario elegido y del fragmento

5.- Explicar brevemente de qué manera se conectan estos textos con la cuestión global

TEXTO LITERARIO

2.00 Minutos explica 1era obra total (Texto Literario Completo)

Presentación del texto literario elegido y de su autor

Algunas características de la obra y del autor

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en la obra completa la cuestión global seleccionada? Nombre algunos hechos del texto en los que se pueda ver la cuestión global elegida

2.00 Minutos fragmento de 1er obra (Texto Literario. Fragmento)

Principal argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar (por lo menos 3 evidencias)
Explique los contenidos conectados con la cuestión global en el fragmento elegido. Explique los recursos literarios y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global.

TEXTO NO LITERARIO

2.00 Minutos explica 2da obra total (Texto no Literario. Completo)

Presentación del texto no literario elegido y de su autor: Tipo de texto. Dónde fue publicado? cuándo fue publicado? (Nombre 5 piezas más del mismo autor)

Algunas características de la obra y del autor. Perspectiva del autor. Nombre otros artículos de este autor.

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en el texto no literario completo la cuestión global seleccionada?

2.00 Minutos fragmento de la 2da obra Texto no Literario. Fragmento)

Principal argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida en el fragmento no literario?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar (por lo menos 3 evidencias)
Explique los contenido conectados con la cuestión global en el fragmento elegido. Explique los recursos y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global. (Tono, propósito, audiencia, Perspectiva del autor, estadísticas, tipo de registro coloquial o formal, ironías, recursos literarios, citas) Si es gráfico o fotografía analizar (colores, mensaje lingüístico, planos, ángulos, temas)

CIERRE CONCLUSION

1.00 Minuto conclusión

viernes, 20 de mayo de 2022

ORAL INDIVIDUAL 3RA SESIÓN DE TRABAJO

20/05/22

ACTIVIDAD

1.- Crea en Q4 un documento con el nombre "tunombre.esquemaoi" Copia y pega el esquema que aparece a continuación. Inicia la realización de un borrador escrito de tu OI siguiendo el esquema, esto puedes hacerlo como un listado o bullets point.

2.- En la clase de hoy debes tener el primer minuto (INTRODUCCIÓN) y por lo menos 1 minuto de la segunda parte (TEXTO LITERARIO COMPLETO). Para el Texto Literario completo busca en tu Portafolio de la clase la información que necesitas.

3.- Crea un audio con los dos minutos de tu presentación y envia a managebac

ORGANIZACION DEL ORAL INDIVIDUAL

10 MINUTOS RESPUESTA PREPARADA/ 5 MINUTOS DISCUSIÓN CON EL PROFESOR

INTRODUCCION

1.00 Minuto para introducción cuestión global

1. Presentación personal

2.- Presentación y explicación de la cuestión global elegida (AGREGAR: Esta cuestión global pertenece al Campo de indagación ¿?

3.- Presentación del texto literario elegido y del fragmento

4.- Presentación del texto no literario elegido y del fragmento

5.- Explicar brevemente de qué manera se conectan estos textos con la cuestión global

TEXTO LITERARIO

2.00 Minutos explica 1era obra total (Texto Literario Completo)

Presentación del texto literario elegido y de su autor

Algunas características de la obra y del autor

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en la obra completa la cuestión global seleccionada? Nombre algunos hechos del texto en los que se pueda ver la cuestión global elegida

2.00 Minutos fragmento de 1er obra (Texto Literario. Fragmento)

Principal argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar (por lo menos 3 evidencias)
Explique los contenidos conectados con la cuestión global en el fragmento elegido. Explique los recursos literarios y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global.

TEXTO NO LITERARIO

2.00 Minutos explica 2da obra total (Texto no Literario. Completo)

Presentación del texto no literario elegido y de su autor: Tipo de texto. Dónde fue publicado? cuándo fue publicado? (Nombre 5 piezas más del mismo autor)

Algunas características de la obra y del autor. Perspectiva del autor. Nombre otros artículos de este autor.

Principal argumento para esta parte de la OI ¿Cómo se representa en el texto no literario completo la cuestión global seleccionada?

2.00 Minutos fragmento de la 2da obra Texto no Literario. Fragmento)

Principal argumento para esta parte del OI: ¿De qué forma se representa la cuestión global elegida en el fragmento no literario?
Pieza (s) de evidencia para apoyar el argumento: Que líneas o que párrafos va a analizar (por lo menos 3 evidencias)
Explique los contenido conectados con la cuestión global en el fragmento elegido. Explique los recursos y estilísticos que usa el autor para representar la cuestión global. (Tono, propósito, audiencia, Perspectiva del autor, estadísticas, tipo de registro coloquial o formal, ironías, recursos literarios, citas) Si es gráfico o fotografía analizar (colores, mensaje lingüístico, planos, ángulos, temas)

CIERRE CONCLUSION

1.00 Minuto conclusión

miércoles, 18 de mayo de 2022

ORAL INDIVIDUAL. SEGUNDA SESIÓN DE TRABAJO

18/05/22

ACTIVIDAD

1.- Crea un documento con el nombre de "tunombre.fragmentoOI", copia tu fragmento literario y no literario, debidamente numerado, conviertelo en un PDF y envialo a managebac.

2.- Examina la información sobre CAMPOS DE INDAGACIÓN" y completa el cuadro sobre Oral Individual, indicando el Campo de Indagación

CAMPOS DE INDAGACIÓN

¿A CUÁL DE ESTOS CAMPOS DE INDAGACIÓN O INVESTIGACIÓN PERTENECE LA CUESTIÓN GLOBAL ELEGIDA?

CAMPOS DE INDAGACIÓN

Cultura, identidad y comunidad Los alumnos pueden centrarse en la manera en que los textos exploran aspectos relacionados con la familia, la clase social, la raza, el grupo étnico, la nacionalidad, la religión, el género y la sexualidad, y en la forma en que estos temas afectan a los individuos y a las sociedades. También pueden centrarse en cuestiones vinculadas con la migración, el colonialismo y el nacionalismo.

Creencias, valores y educación Los alumnos pueden centrarse en la manera en que los textos exploran las creencias y los valores de determinadas sociedades, y en la forma en que estos aspectos influyen en los individuos, en las comunidades y en los sistemas educativos. También pueden explorar las tensiones que surgen de los conflictos de creencias y valores, así como de los conflictos éticos.

Política, poder y justicia Los alumnos pueden centrarse en la manera en que los textos exploran aspectos relacionados con los derechos y las responsabilidades y con el funcionamiento y las estructuras de los gobiernos y las instituciones. También pueden investigar las jerarquías de poder, la distribución de la riqueza y de los recursos, los límites de la justicia y la ley, la igualdad y la desigualdad, los derechos humanos, así como la paz y los conflictos.

Arte, creatividad e imaginación Los alumnos pueden centrarse en la manera en que los textos exploran aspectos relacionados con la inspiración estética, la creación, la artesanía y la belleza. También pueden centrarse en el modo en que el arte forma y cuestiona percepciones y en la función, el valor y los efectos del arte en la sociedad.

Ciencia, tecnología y medio ambiente Los alumnos pueden centrarse en la manera en que los textos exploran la relación entre los seres humanos y el entorno, al igual que en las implicaciones de la tecnología y de los medios de comunicación para la sociedad. También pueden considerar la idea de los avances científicos y el progreso.

lunes, 16 de mayo de 2022

EVALUACIÓN ORAL INDIVIDUAL

SELECCIÓN CUESTIÓN GLOBAL, EL TEXTO LITERARIO Y EL TEXTO NO LITERARIO

1.- En tu portafolio y en la carpeta de Q4 encuentra un documento con el nombre de Oral Individual.

2.- Coloca la fecha de hoy 16/05/22

3.- Revisa en tu portafolio las obras leídas y las prácticas realizadas.

5.- Indica en el documento:

Obra Seleccionada
Cuestión Global seleccionada

6.- Explica en qué consiste la Cuestión Global seleccionada

7.- Elige el fragmento de la obra que tomarás en cuenta para hacer tu Oral Individual. (40 líneas). (Copia y pega el fragmento). (En el documento)

8.- Elige el texto no literario que utilizarás en tu oral individual

OBJETIVOS ONU