1.- Elección del segundo texto
2.- Iniciar la organización por minutos del Comentario Oral Individual
ORGANIZACION COMENTARIO ORAL INDIVIDUAL
6 MINUTOS RESPUESTA PREPARADA/ 2 MINUTOS DISCUSION CON EL PROFESOR
1.00 minutos para introducción cuestión global
--El estudiante explica, analiza la cuestión global elegida e indica las obras y fragmentos que utilizará para demostrar la representación de esa cuestión global.
1.30 minutos para explicar 1er fragmento
--El estudiante explica como se representa la cuestión global en el 1er fragmento (evidencias), desde qué perspectiva se presenta la cuestión global
1.00 minutos explica 1era obra total
--El estudiante explica de modo general de qué obra tomo el 1er fragmento: Autor, época, movimiento literario, características generales, estructura.
1.30 minutos para explicar 2do fragmento
--El estudiante explica como se representa la cuestión global en el 2do fragmento (evidencias), desde qué perspectiva se presenta la cuestión global1.00 minutos explica 2da obra total
1.00 minuto 2da obra
--El estudiante explica de modo general de qué obra tomo el 2do fragmento: Autor, época, movimiento literario, características generales, estructura.
Total 6 minutos
Estos 6 minutos el estudiante los lleva preparados el día de su evaluación
2 minutos de discusión sobre la presentación con el profesor
EXPLICACION DE LA CUESTION GLOBAL
DESIGUALDAD DE GENERO
Acceso al sistema educativo
Discriminación
Violencia: física, sexual, psicológica, económica, doméstica
Matrimonio infantil
Matrimonio obligado
Mutilación genital femenina
Derecho al trabajo
Derecho a estar representada en los parlamentos
Desigualdad laboral
Derecho a la atención médica
No toda discriminación es ejercida directamente por un hombre en concreto, hay discriminación que es ejercida por el estado de carácter patriarcal o machista por sus instituciones
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