SOR JUANA INES DE LA CRUZ

 

TRES SONETOS DE SOR JUANA SOBRE EL AMOR

 

 

I

Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; constante adoro a quien mi amor maltrata; maltrato a quien mi amor busca constante. Al que trato de amor hallo diamante; y soy diamante al que de amor me trata; triunfante quiero ver al que me mata y mato a quien me quiere ver triunfante. Si a este pago, padece mi deseo: si ruego aquel, mi pundonor enojo: de entrambos modos infeliz me veo. Pero yo por mejor partido escojo de quien no quiero, ser violento empleo, que de quien no me quiere, vil despojo.    II Feliciano me adora y le aborrezco; Lisardo me aborrece y yo le adoro; por quien no me apetece ingrato, lloro, y al que me llora tierno, no apetezco: a quien más me desdora, el alma ofrezco; a quien me ofrece víctimas, desdoro; desprecio al que enriquece mi decoro y al que le hace desprecios enriquezco; si con mi ofensa al uno reconvengo, me reconviene el otro a mí ofendido y al padecer de todos modos vengo; pues ambos atormentan mi sentido: aquéste con pedir lo que no tengo y aquél con no tener lo que le pido.     III Que no me quiera Fabio, al verse amado, es dolor sin igual en mí sentido; mas, que me quiera Silvio aborrecido, es menor mal, mas no menor enfado. ¿Qué sufrimiento no estará cansado si siempre le resuenan al oído, tras la vana arrogancia de un querido, el cansado gemir de un desdeñado? Si de Silvio me cansa el rendimiento, a Fabio canso con estar rendida; si de éste busco el agradecimiento, a mí me busca el otro agradecida: por activa y pasiva es mi tormento, pues padezco en querer y en ser querida.   ASIGNACIÓN 14/05/21 REALIZA UN COMENTARIO LITERARIO SOBRE ESTOS 3 POEMAS DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ     ¿Qué es un comentario literario? Un COMENTARIO LITERARIO es un texto escrito u oral donde el estudiante explica el contenido y los aspectos formales de un texto literario.  En el comentario el estudiante debe demostrar que comprende todo lo que dice el texto y es capaz de explicar los recursos literarios y estilísticos que utiliza el autor. La extensión del comentario es variable, pero siempre debe tener su introducción, desarrollo y cierre.   La organización del texto es libre, pero se exige que sea coherente. El vocabulario utilizado por el estudiante debe ser amplio, variado y específico, el comentario debe estar escrito en un registro formal.  El comentario debe tener citas que soporten las opiniones del estudiante.     ANTES DE EMPEZAR A ESCRIBIR 1.- Una buena técnica antes de empezar el comentario es hacer un esquema previo. 2.- Formúlate preguntas esenciales: 2.1.- ¿Qué dice este poema? ¿De qué manera y con qué propósito el autor o autora utiliza los recursos literarios?¿Tiene este texto alguna vinculación con una cuestión global? 3.- También puedes contestar las preguntas que hemos venido trabajando en clase.   4.- Crea un outline 5.- Luego organizas estos datos y empiezas a escribir y corregir. No empieces un comentario si antes no has leído y comprendido en profundidad el poema. 6.- Siéntete libre de escribir. El comentario es tu propia creación y demuestra tu competencia linguística en el idioma que lo escribes. 7.- Puedes utilizar referencias bibliográficas parafraseadas o textuales si son textuales debes citar al autor 8.- Vuelve a leer tu comentario, mira si hay algo que puedas mejorar o estás conforme.  ESTRUCTURA SUGERIDA PARA ESCRIBIR EL COMENTARIO INTRODUCCION: Nombre del texto, tipo de texto, autor (siempre es importante contextualizar al autor en breves líneas) DESARROLLO: I Temática (citas que soporten tus argumentos) Resumen de lo planteado por la voz lírica Tono II Recursos Literarios ¿Con qué propósito son utilizados? ¿De qué manera los recursos ayudan a presentar el tema del poema?. Evidencias de recursos literarios con citas CIERRE: Puede ser muy breve, un resumen de lo más resaltan del poema.   EJEMPLOS DE COMENTARIOS LITERARIOS EJEMPLO 1 El poema “Farewell” escrito por Pablo Neruda es un poema que habla sobre la despedida entre una pareja. En este poema, la voz lírica expresa el dolor y la tristeza que se siente entre una pareja al separarse. En el poema, también se menciona a un hijo, el cual es el hijo de esta pareja, pero el hombre no quiere hacerse cargo de él. El hombre dice que “Por esas manos, hijas de tus manos, tendrían que matar las manos mías.” lo cual refuerza el hecho de que el hombre no quiere a su hijo. Este poema transmite sentimientos de disgusto desde el papa hacia su hijo, de dolor entre la pareja que se separa, y de afirmación de parte del hombre a la mujer cuando le habla de su hijo con frases como “Yo no lo quiero, Amada.” El autor usa una gran cantidad de recursos literarios que ayudan a expresar su punto y sus sentimientos al escribir este poema. En la primera parte, el autor usa la metáfora en los versos “Por esa vida que arderá en sus venas/tendrían que amarrarse nuestras vidas.” Con el propósito de expresar como la vida del niño haría que las vidas de los padres se amarraran. Este poema está compuesto por 5 partes, cada una con cualidades diferentes. La mayoría de las estrofas en este poema son pareadas, pero el poema contiene un cuarteto en la parte 3 y un verso libre en la parte 2. En la parte 1, los versos tienen 11 sílabas métricas. En la dos la mayoría tienen 11, pero algunos tienen 7 y 9. La parte 3 es más variada, con algunos versos de 6, 9, y 10 sílabas métricas, igual que la parte 4, con cantidades similares. La quinta parte tienen versos más largos, la mayoría siendo de 12 y 14 sílabas métricas. En la primera y cuarta parte, ninguno de los versos riman. En la segunda parte, el verso libre y el segundo verso de la segunda estrofa riman. En la tercera parte, el segundo verso de la primera y segunda estrofa riman. En la quinta parte, se repite la palabra dolor al final del segundo verso de la primera y segunda estrofa, lo cual hace que rimen. Este autor usa la rima mucho menos que otros autores, pero cuando la usa, lo hace para crear un sentido de musicalidad en el poema, lo cual lo hace más atractivo de escuchar. Cuando no está usando la rima, usa palabras que suenan similares, que también contribuyen a la musicalidad del poema. El poema “Farewell” de Pablo Neruda es un poema que transmite muchos sentimientos como dolor y tristeza a través de su tema, el cual es la despedida entre una pareja. 455 PALABRAS EJEMPLO 2   El poema “Farewell” de Pablo Neruda es un poema basado en la despedida. En este poema la voz lírica propone que “Yo no lo quiero Amada/ Para que nada nos amarre” esto significa que la voz poética expresa una relación abierta donde el se pueda ir sin algún problema y el no querer que un bebe los una ya que no hay amor por su parte. En cuanto al tema notamos que el tema principal es la despedida entre parejas al igual que la de un padre con su hijo. La voz lírica expresa su desinterés por tener una relación eterna de varias maneras como la que está en la cuarta parte “Amo el amor que se reparte/ en besos, lecho y pan.” También demuestra que no quiere al bebe, el cual no ha nacido, varias veces a lo largo del poema ya que siente que eso es lo único que los unirá “Por esa vida que arderá en sus venas/ tendrían que amarrarse nuestras vidas.” Con respecto a los recursos literarios que eligió Neruda se destacan dos anáforas “Amor” y “Fui tuyo, fuiste mía.” Estas son utilizadas con el propósito de reforzar el tipo de amor que la voz poética busca y que ya su tiempo pasó. “Por esa vida que arderá en sus venas” y “Por sus ojos abiertos en la tierra veré en los tuyos lágrimas un día,” son metáforas usadas por el poeta para recalcar lo que el yo poético opina sobre el hijo que tendrá pero no desea hacerse responsable. Los recursos literarios en estos poemas expresan como el yo poético se siente sobre el bebe y la amada y un símil usado en el segundo verso señala como ambos están tristes por esta situación. Este poema está conformado mayormente por pareados, un cuarteto e incluye una estrofa libre. Los versos regularmente contienen 11 sílabas métricas pero hay otros que contienen 7, 9, 13 o hasta 14 sílabas métricas. Este poema transmite sentimientos de tristeza por las despedidas, afirmación y resignación. “Farewell” es un poema que como hemos visto Pablo Neruda decidió enfocarse en las despedidas y las relaciones libres. 355 PALABRAS